一個月一次的「校長室小客人」活動，在輔導室林主任用心的安排下，順利的進行。每個月的小客人都不一樣，我們邀請過各班的閱讀王、孝順小天使……。活動中，林主任費心的準備小點心，也邀請校園小記者拍照和採訪，讓「校長室小客人」有個非常棒的「高峰經驗」。同時，也會邀請小客人，自我介紹及發表一下心得。高年級的小朋友，表達能力都不錯，像六年級的曉蔓、芷涵及五年級的其勻……等。今天更令我們「驚豔」的是二年甲班的潘宥華小朋友，一站上來，落落大方的問好、自我介紹及發表心得。我們都說：「這個小朋友可以栽培喔！」
一般來說，簡單的自我介紹和心得分享，是表達能力的展現。這種能力，在小學階段是可以訓練、培養的。簡單的自我介紹，可分為「問好」和「介紹自己」兩個部分，比如說：「校長、主任、各位同學大家好！」就是「問好」；「我是二年甲班潘宥華。」就是介紹自己。也可以加上「心情、感想」，像「今天很高興能夠到校長室，當小客人。」很高興、很榮幸……，就是心情的表現。完整的介紹，如：「校長、主任、各位同學大家好！我是二年甲班潘宥華，今天很高興能夠到校長室，當校長的小客人。」
「心得分享」常常會用到，從小到大，很多場合都需要做分享。「心得分享」最重要的要領就是要有邏輯順序，也就是要有「上下、左右、大小、先後」的順序。再加上「人、事、時、地、物」和「時空」的概念，就可講得頭頭是道。小學階段，每次可以選一個主題，選一種邏輯順序，給予訓練。假以時日，表達能力一定可以大增。比如說，「我最喜歡看的書」，我們可以先講書名，再講內容，最後講感想。」像宥華講的「我最喜歡看童話書，書中告訴我們很多做人做事的道理，看了以後對我非常有幫助。」
「感恩與祝福」是最後要講的話，這段話，看似客套卻是不可或缺的。「感恩」，簡單的說，就是謝謝主辦單位、主人、爸爸媽媽的辛苦、熱情招待……等。如，「最後謝謝校長邀請我們到校長室來作客……」。「祝福」就是講點好話，祝福別人，像，「祝各位同學學業進步、身體健康！」。這種訓練，家長和老師都可以做，在家庭聚會、生日宴會、班級活動……中，都可以練習。
27 五月, 2009
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