人的一生就是在尋找家庭與工作、所得與休閒、儲蓄與消費、小我與大我各種因素的平衡。要做一個內外兼顧的人，我想不能超過八分時間用於「專業」，不能低於二分時間用在吸取「專業外」的知識；否則，就容易變成「太多專業，太少人味」。專業知識可以使自己擁有生活的舒適；人文素養才能使自己體驗生活的豐富。
高希鈞在「專業內要內行，專業外不外行」的文章做了以上的表示。所以人的求學生涯中除了「用功讀書」求得專業上的知識外，更要參與生活上各種活動以求得「專業外」的知識。才不會變成缺乏處理生活及周邊環境能力「功能性文盲」（functional illiterate）的人。如不會讀家具組裝的說明書，不能修理家中水電的細微故障，不會填報所得稅。我們擔心愈會用筆考試的年輕學生，愈不會用手來處理生活上的問題。所以我們要有終生學習的習慣、參與家庭生活、各項社團活動以及不斷的反思。
首先是養成終身學習的習慣。俗語說：「命好不如習慣好」。要過著有人文素養且舒適生活的日子，養成良好的學習習慣是相當重要的。當代管理學者們都強調：企業制勝最大的關鍵，已不是資源、資金、技術，甚至還不是人才與創新，而是要有持久的能力比對手學習得更快、更徹底。企業是如此，政府部門也是如此，個人更是如此。要判斷企業領袖或政治人物的成敗，只要認真觀察他們自身及重要幕僚，是否擁有較高的學習意願、較強的反省能力、較大的包容態度、以及較深厚的專業知識。彼得．聖吉（Peter M. Sange），提出的五項修練：追求自我超越、改善心智模式、建立共同願景、參與團隊學習、推動系統思考。是讓我們過著學習型生活最好的修練。
其次是參與家庭生活、社團活動。在參與家庭生活活動上，本文特別推薦劉庸在「他們這一家---趙小蘭的家庭教育」的文章中提到的幾個重點：一、招待客人、為客人服務。孩子在家長與客人互動時，能隨侍在旁，是活生生的學到進退應的方法和技巧之最好時機；二、自己洗衣服、打掃房間、分擔家裏的瑣事。替自己和家人服務，是一項高貴的情操。做自己有關的家務事，是負責任的表現，協助家人分擔家裏的瑣事，是表現體貼親人的心意；三、獨立、負責，把錢花在當用的地方。孩子從小培養獨立、負責的知能和習慣，將來長大受用無窮。孩子從小培養正確理財的觀念和知能，長大後生活無煩惱。
最後是要不斷的反思，隨著時代的變遷，功利主義抬頭，部分政商名流不良的示範，讓價值觀產生質變，真善美的定義遭受扭曲；傳統優良的基本美德也逐漸式微，像勤勞、信用、真誠、孝順、敬老尊賢…等。因此，生活中要不斷反省，對於真與偽、善與惡、美與醜要有分辨的能力，不要隨波逐流。透過專業素養的養成和豐富人文素養的涵養，讓我們過著有品味的生活。
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